El dilluns els Percolets i els Joanets vam fer un taller d’educació ambiental. En una primera part de l’activitat ens van parlar sobre els ocells insectívors de Catalunya i la necessitat d’oferir-los un espai segur on poder fer niu i tenir cura de les seves cries. Tot seguit, ens vam posar mans a l’obra i entre totes dues classes vam construir 10 caixes niu per poder ajudar a augmentar la població d’aus. Ara, ens toca pensar a quins espais de l’escola els podem penjar. Tenim moltes ganes de veure si algun ocell s’apropa i utilitza els nostres nius!
Fa unes setmanes que els Maiets, els Maneirons, els Joanets i els Percolets estem realitzant els espais d’aprenentatge un cop a la setmana. Aquest tipus de metodologia d’ensenyament i aprenentatge consisteix en una manera diferent d’organitzar l’alumnat, l’espai i els materials, per tal de propiciar la creació d’un lloc d’aprenentatge on aquest, sorgeixi espontàniament. Tanmateix, també cerca que els infants siguin els protagonistes i constructors del seu propi aprenentatge.
Durant aquesta primera roda l’alumnat del Cicle de la Primavera passaran per 6 espais diferents. D’una banda, tenim els espais “Pels descosits” i el “Laboratori de lletres i paraules” ambdós de caire lingüístic, i on els infants reforcen aspectes relacionats amb l’expressió escrita, la consciència fonològica, la cal·ligrafia i l’expressió oral, entre altres. D’altra banda, tenim els espais matemàtics “A granel”, que està pensat per l’aprenentatge del sistema monetari, el càlcul i les unitats de pes, i “El poder de la lògica”, on els infants consoliden conceptes del pensament lògic-matemàtic. Per últim, tenim els dos espais científics “Egipte”, creat per l’aprenentatge dels materials i les màquines, i “Llum i color a la foscor”.
Aquí us deixem un recull d’imatges d’aquesta nova iniciativa.
Avui els Joanets i els Percolets hem pujat al galliner, com de costum, a donar aigua i menjar a les gallines. Però, ens hem endut una bona sorpresa! Hem descobert que les nostres gallines han post els primers ous. Hem fet les nostres hipòtesis, però encara no tenim clar quina o quines gallines són les protagonistes de la posta.
Conjuntament, l’alumnat de primer, segon i tercer estem portant a terme diferents propostes que promouen la consolidació d’habilitats i talents, així com la descoberta de nous. Cooperar, investigar, manipular, compartir, prendre decisions i adquirir una major autonomia són alguns dels objectius que pretenem aconseguir. Enguany, hi ha iniciatives noves relacionades amb les habilitats motrius o l’expressió oral, però al mateix temps també continuen d’altres que es van consolidant any rere any.
Els Joanets i Percolets hem anat d’excursió al Cim d’Àligues i hem descobert i après un munt de coses.
Ens han explicat que els ocells rapinyaires es caracteritzen pel seu bec ganxut, les urpes fortes i esmolades amb les quals cacen les preses i per menjar carn. D’ocells rapinyaires en trobem de nocturnes com l’òliba, el mussol i el duc, i de diürnes com l’àliga, el falcó, el voltor i el milà.
També hem vist en directe el vol d’algunes aus rapinyaires. Ha estat molt emocionant!
A la tarda hem pogut gaudir d’una estona de joc al parc de l’Hostal del Fum.
Si accediu a l’enllaç de la galeria, podreu veure més fotografies.
Tant els Joanets com els Percolets hem visitat en diferents dies la biblioteca del Vapor Vell. Allà, dues de les bibliotecàries ens van explicar un conte i posteriorment, vam poder llegir i agafar llibres en préstec. Quina quantitat de llibres hem tingut per triar!
Els Joanets i els Percolets disposem d’un espai a la terrassa habilitat per ser un galliner. Entre tots hem estat investigant les característiques d’aquest espai i hem decidit que volíem tenir gallines.
Avui han arribat les 4 gallines que vam encomanar. Quina emoció! Vam decidir aquesta xifra després de mesurar el galliner i representar l’espai que ocupaven les gallines. Som conscients que n’hi caben moltes més, però nosaltres volem vetllar perquè estiguin bé i se sentin a gust.
Ha estat una sorpresa veure que són de quatre races diferents!